为做好2024年本科审核评估的各项工作，学院坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，全面开展自评自建工作，切实推进大数据学院的内涵式发展，为提升大数据学院的人才培养质量，郑永果院长邀请山东科技大学计算机科学与工程学院副院长赵卫东于2024年5月9日下午在知信楼306报告厅做了一场主题为《OBE的理解与落实——培养方案、教学大纲修订和目标达成情况分析》报告。出席本次报告的有孙守强副院长、李鹏院长助理，各系部主任及全体任课教师。

赵卫东教授从OBE理念、培养目标、毕业要求与内涵观测点、课程体系与课程目标几个方面进行深入讲解。赵教授首先介绍了OBE（成果导向教育）理念，通过赵教授的讲解，老师们明确了以学生为中心、以培养目标为导向的教育理念的重要性，有助于老师们在日常教学中更加注重培养学生的实际能力和综合素质，而非仅仅追求知识的传授。

同时，赵教授解读了专业毕业要求的内涵、分解毕业要求内涵观测点，提出要通过支撑矩阵的设计和落实使课程体系支撑毕业要求、要通过教学大纲的设计和落实使课程教学实现毕业要求。最后，赵教授对课程目标达成度评价的讲解，使老师们意识到课程目标及课程评价在课程教学中的重要性。评价不仅是对学生学习成果的检测，更是对课程教学效果的反馈。通过评价，老师们可以了解学生的学习情况，发现教学中的问题，并及时进行调整和改进，有助于提高教学质量和教学效果。

此次报告对我院老师的教学工作具有至关重要的指导意义，使老师们更加深入地理解了OBE理念、培养目标和毕业要求，课程目标的关系，对提高教师们的教学水平和教学效果起到了极大的促进作用。为我院后期开展的人才培养方案修订、教学大纲修指明方向，同时，也为我院的教学改革和发展提供了重要的参考和借鉴。